维克多英语自1998年成立以来，一直致力于探索适合中国人学好英语的高效之路，以词汇教学为核心，大胆尝试，不断精进，陆续打造出精听教学系统、维词教学系统、新方略教学系统、金句教学系统、精读教学系统……
而在这些闪亮的教学理念和产品系统背后，是实打实的教学实践，是与一线教师反复碰撞后产生的火花。
维克多英语每年会在全国各地举办多场教学研讨会，请一线教师分享自己的教学实践经验，解决参会老师的困惑，帮助老师寻找在教学之路上志同道合的朋友。
今年8月7-8日，维克多英语在山东泉城济南召开了“第四届全国优秀教师词汇教学研讨会”，共有400余名来自全国各地的老师参加，会议同时进行全网直播，直播观看人数达到数十万计。
本次会议的主题是：高中英语词汇教学三年规划——“顶层设计”研讨会
什么是词汇教学三年规划？
大多数老师都会有一个自己的高中三年教学规划，一般是以教材为纲，按照教材的顺序走。现行的主流教材有四个版本，但高考并没有依据任何一个版本来命题，教材只是一个知识载体。很多一线教学实践证明，越是优秀的教师越懂得合理取舍教材，大胆删减，为我所用。
因此，三年规划的着眼点不应是教材。
现在高考以考查学生的能力为导向，侧重考查学生的语用能力。那么，如何在日常教学中培养学生的语用能力呢？答案就是词汇教学。
“词汇是人类意识的缩影”。如果高中英语教学没有搞清并深入开展词汇教学，培养学生的语用能力将无从谈起。因此，我们主张老师们一定要根据学情做好高中英语词汇教学三年规划，词汇教学必须贯穿于高中英语教学的全过程。
什么是顶层设计？
高中英语教学亟需提前做好“三年系统规划”，即“顶层设计”，正所谓“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。” 顶层设计自上而下，追根溯源，统揽全局，在最高层次上寻求高中英语教学的解决之道。
本次会议日程安排：
第一天 （8月7日）
作为一名有三十多年教龄的优秀教师，郭老师依然对教学满怀激情与智慧。此次会上分享内容如同其名字一样光芒四射，热情满满。
新课程新教材新高考形势下，只有做好以词汇教学为核心的高中英语教学三年规划（顶层设计），方可提升英语教育者的站位，做到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，由汗水型到智慧型。济宁育才2018级有趣、科学、实用的词汇教学以及以词汇教学为核心的语篇、语法、听、说、写的教学实例，走到了新教材的前面。从高一就开始同步教材融入话题词汇，济宁育才2018届省时、高效、智慧地取得了骄人成绩的以词汇教学为核心的高三三轮新方略备考策略，走到了新高考的前面。维克多英语郭晓辉工作室从校内到校外，从重点高中到普通高中，从省内到省外，从初中到高中，助力英语词汇教学，共创佳绩。
词汇教学的核心理念是通过嚼透词汇的释义（语义是核心）、用法和搭配，培养学生的词汇学习意识，并逐步形成英语思维（即语感）。词汇教学的目的是高效地帮助学生扩大词汇量、加深对词汇的认知深度，从而提高学生阅读理解的速度和精准度，最终实现地道表达。高一高二阶段逐步帮助学生建立基本的词汇概念，培养词汇意识（六个维度等），养成良好的学习习惯。高三阶段将词汇网络化、结构化，最终提高学生听说读写等综合语言运用能力。
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山东省潍坊一中 王春成老师
人教版新教材渗透了核心素养，如何能将新教材落地，发挥它应有的价值和育人功能？因此王老师重点解读新教材中词汇教学的理念，希望对老师们落实新教材使用起到实际的作用。另外很多老师对词汇教学理解得还不透彻，王老师基于实践详细分享如何合理规划三年的词汇教学。
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高中三年规划，具体实践操作和感悟：三年规划的高一、高二主要使用的是教材和《高中英语阅读6+1》。教材通过维克多《新高中英语词汇进阶训练》和课文改编成语法填空的方式处理；脚踏实地带着学生利用《高中英语阅读6+1》进行词汇和阅读的精深学习。高三以《高考英语拓展阅读》为精读教材，进一步提升学生的语用能力，辅之高考真题进行定时定量练习。刘老师精心制作的精读学案，将精读的步骤和做法一目了然地呈现到学生眼前，令人眼前一亮!
第二天 （8月8日）
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郑东新区外国语学校是一所新学校，在三年的时间里刘军荣老师和同事们结合实际学情，系统、娴熟地使用维克多系列用书进行词汇教学和阅读教学，取得了优异的成绩。刘老师从聚心，臻美，闪耀，喜悦四个方面讲述：如何使用维克多产品进行三年一贯制的词汇教学和阅读教学，还有团队的教研工作。教研工作的落地和扎实开展是做好教学工作的有力保障。
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天津市耀华中学 杨立剑老师
2019年秋季，外研社新修订版高中“新标准”《英语》教材将在新高一投入使用。杨老师的解读首先简要介绍新教材的设计思想和整体框架，再分别通过必修和选必修的单元结构简要说明其特点。其次通过对比现用版外研社2003版《英语》教材，分析新旧两版教材的差异以及差异所体现的课标要求的内容、教学关注焦点的变化等。最后通过具体课例提出关于如何看待新教材，以及针对新教材的要求和特点的宏观的教学建议。
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河南省郑州四中 张达老师
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普通高中新的英语课程标准已经颁布一年有余，新旧课标最重要的变化是什么？新高考的特点是什么？面对新高考您的教学策略是什么？一、研课标、明方向——新旧变化是重点。从“课程性质”、“核心素养”、“课程目标”、“课程内容”等方面，通过新旧课标的对比，阐释新课标“新”在何处。二、研真题、知思路——破解命题是关键。通过“三研”：研高考原词、研高考金句、研高考原文，呈现新课标下新高考的特点。三、研技法、定方略——制胜高考是目标。精准地选择备战的武器，才是制胜高考先决条件；精准地制定作战方略，才是决胜高考最重要的保障！
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维克多英语教育与评价研究院 谢海玲老师
教学的顶层设计其实是对我们高中三年教学模式的系统规划。教育者不必谈模式而色变。于教师个体而言，模式形成教学风格；于群体而言，模式形成学校特色。
顶层设计，是让我们以终为始，脚踏实地、循序渐进地培养真正的新时代人才。这么多案例也都是别人的顶层设计，成功的教学经验、教学模式只能是参考借鉴，我们自己要有适合自己的顶层设计。
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最后一场由维克多英语教育与评价研究院的李随老师分享维词APP教师端、学生端以及PC端。
分享内容创意十足，加上互动，深入浅出地介绍了高中阶段，学生如何使用神器维词APP多种方式学习英语，老师如何使用PC端和教师端进行课下备课、课上教学，维词APP系列能解决老师们教学实际中的哪些问题和困惑，如何充分利用好学生的假期，培养学习习惯，爱上英语，实现弯道超车等等内容。
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洛阳河科大附中闫媛媛老师
这次的维克多会议让我更好的领略了词汇的六个维度，坚定了对维词的信仰，更新了教育理念，也激励着我不断向大咖们学习，做智慧型的老师，为培养学生终身学习英语的能力而不断奋斗！
河南济源一中侯志强老师
第四届维克多全国优秀教师研讨会与往年不同，以“顶层设计”为主题，对三年高中英语教学规划进行交流分享。其中，郭晓辉、王春成、刘昌敏、刘军荣、张达等几位一线名师的分享尤其让我感觉醍醐灌顶，解决了几年来关于教学规划的困惑，杨立剑老师分享的外研版新教材内容则从理论的角度阐释了新课标的方向；所有的内容都让我获益匪浅，久旱逢甘霖！真心感谢维克多英语提供这么好的学习平台！
维克多研究院王雪老师分享的词汇六个维度和以及谢海玲老师分享的顶层设计原则是本次会议的核心内容。
如果这两天的讲座能够按照“教学理念-规划原则-实战案例”这样的逻辑线来安排，可能会大大减少与会老师的困惑。
河南内黄一中尚芳芳老师
去年七月因为新方略的编写系统让我一见钟情，于是独自一人到曲阜孔圣之地参加了维克多第三届全国交流会，结果收获满满的干货和感动。今年的交流会期待了很久，终于再次踏上山东这片土地。浪漫旖旎的大明湖，荷叶滴翠，荷花娇艳，游湖之际，大雨滂沱，许是这一方湖水自天上来，所以慕名而来的每一个人都要邂逅雨水的洗礼吧！
高雅的舜和酒店，重华堂里对教育充满热爱的我们因为维克多相识相知，生来对陌生人充满恐惧的我两次参会都感受到无比的温暖和亲切。去年的室友小玲子小我几岁，对生活的洒脱和对工作的热情让我惊叹；今年的室友吕峰老师是一个温柔友善的大姐姐，我们的聊天总在不知不觉间持续到深夜。
两天的会议安排的很紧凑，非常符合维克多人高效实用的原则，今年的会议主题为“顶层设计”，在此之前我听到这个名词的感觉是它属于领导、备课组长应该进修的一个课题，会议过后彻底颠覆了认知，每个老师的心中对于三年的教学都必须做出长远的规划，才能做到有的放矢。
会上分享的一线教师是每个人心中的大咖，他们对教学的热爱、投入和不断求索深深感动着每一个对教育充满了热情的人。
郭晓辉老师在过去的一年里给我的新方略教学进行了细致入微的指导，她是我一年孤独奋斗过程中的精神支柱，这次她的分享让我们看到了她对三年教学的高屋建瓴和统筹规划，以及她在高一阶段的不慌不忙，循序渐进地培养孩子们的词汇学习意识和能力。
王春成老师对于新人教版的解读让我们知晓了词汇六个维度学习能力的培养在以后教学中的重要性，去年在曲阜我就惊叹于春成老师对于词汇教学的深度研究，词源义的巧妙使用让我印象最深，今年的分享中印象最深的是名词动化和虚化动词，有这样的男神引导，怪不得他的学生能把维词学习当成一种信仰。
刘军荣老师无疑是今年会议上闪亮的新星，她的睿智幽默、强大的领导力和凝聚力、教学中的奇思妙想都令人叹服，三年教学有条不紊、高瞻远瞩，最终成就了自己和别人。
张达老师为我们详细解读了新课程标准，让我们明确方向，从而研究适合自己学情的教学方法，让教学和高考接轨。
从刘昌敏老师身上我看到了一个反思过后开始改革教学的老师如何一步一个脚印，把词汇和阅读在实际教学中扎实落地的过程，以及她虚心学习不断提升自我的态度。
杨立剑老师为我们揭开了外研社新教材的神秘面纱，建议我们细究新教材，领悟里面的新设计思路，为未来教学做好准备。
维克多准备的私人定制七夕礼物是本次会议最温馨的回忆，她教会我们爱自己。三位美丽优雅的老师给我们分享了维克多背后的一些编写理念：王雪老师在分享中让我们了解了词汇教学的基本概念，六个维度的意识培养，贯穿三年的能力逐步提升；谢海玲老师从顶层思考、科学设计、落地实践方面分享了顶层设计的英语教学之魂；李随老师一步步带着我们学习维词APP的使用，和PC端的安装，电脑端给老师准备的资源库让我们看到了维克多人为中国人学英语服务的崇高情怀。
这一次济南之行，结识了来自天南地北对教学具有同样深情的同行，让我前进的道路不再孤单寂寞；更让我深深地爱上维克多的团队，在他们的身上汲取了到了向未来前进的洪荒之力。美丽的大明湖，永生难忘的一次相遇、一场相识相知！
会议小结
维克多英语由衷感谢参与会议的400余位老师，以及场外观看直播的数十万名观众。虽然相聚是短暂的，但是友谊长存，能有缘结识这么多来自全国各地的优秀教师，是维克多的一大幸事。维克多会永远虚心做一线教师的学生，服务一线教师，服务教学，与一线教师在探索与实践英语教学的道路上并肩前行。
也希望每一位老师能从会议中得到启发，制定出符合自己学情的三年规划，坚持不懈，不断钻研，让所学所悟在教学中积极践行，驾驭教学，驾驭高考，成为学生心目中的那颗星。
本场会议全程有直播视频观看，观看方式扫描下方二维码，点击查看“会议直播”，可以获得历史会议直播视频在线观看地址。
本次会议课件、视频下载方式，在微信公众号回复“全国教师会”，即可获得课件和视频下载链接。
